集多方智慧编好知识产权普及教育读本
“术”我们理解是知识层面的传授，“道”是精神的启迪，人文的熏陶 。如何处理好“术”与“道”、课内与课外的关系，编写一本讲青少年身边的人和事，贴切广西实际、有利于向中小学生普及知识产权的《中小学知识产权读本》，这是2016年广西科技计划项目——“中小学知识产权教育读本编撰出版与普及”课题组（下称课题组）反复思考并为之努力了近一年的“科研课题”。
7月2日上午，课题组邀请来自小学、中学、大学、教育主管部门、出版传媒、科技馆、图书馆等领域的7位教授及专家来到编辑部，与课题组成员一起召开《中小学知识产权教育读本》（二稿）（下称《读本》二稿）编写评审会。由广西民族大学原副校长、科技史家、博士生导师万辅彬教授担任评审组组长。
南宁二中高级教师宋晖代表课题组首先向评审专家全面汇报了《读本》前期编写调研工作、《读本》初稿、二稿的编写及课题组为配合编写而走进部分中小学校开展试讲教学活动的情况。专家肯定课题组前期工作，专家认为研发编写中小学知识产权教育读本是一项开启面向青少年普及知识产权知识的有益之举，对进一步培养广西中小学生的创新精神和知识产权意识将会产生积极的推动作用。
评审专家认真审读课题组刚刚完成的《读本》二稿，一致肯定《读本》二稿内容丰富，表现形式生动，特色鲜明，贴近生活，动手实践设计新颖。评审专家从各自的专业领域从发，对《读本》内容的修改完善提出意见，如广西教育厅高中课改办彭运峰研究员建议第一课什么是知识产权，不要直接说概念，要从学生身边的学习和生活导入，目录条目文字应该亲切活泼；广西科技馆刘慧英副馆长提出把每个单元的课后练习改为简单好玩的小实践，不要以给学生布置作业的方式编写；广西日报传媒集团主任记者罗劲松建议介绍植物新品种金花茶需要注意把握好角度；南宁三中、南宁市滨湖路小学的老师等专家也从教学的侧重点为编写提了许多好建议。组长万辅彬教授请课题组认真考虑专家意见，按照自治区知识产权局的要求对重点内容进行补充修改，争取今年9月出版。万辅彬教授还建议课题组从融媒体的角度来宣传普及读本内容，先申请建立一个微信公众号，有计划、有重点地推送读本内容，链接相关案例，利用互联网的力量，让更多人了解知识产权知识。课题组负责人感谢评审专家给《读本》的编写献计献策，并表示组织作者认真领会和采纳专家意见进行修改，争取尽快定稿出版。
