“中小学知识产权教育读本”课题组走进南宁市少儿图书馆
暑期里，南宁市少儿图书馆阅读大厅热闹非凡，这里坐满了来自全市各中小学校的小读者：一些学生正忙碌于书架之间找自己喜欢的图书；阅读区许多学生正在静静地阅读；好几组学生正在津津乐道他们喜欢的漫画图书；许多学生抱着一摞书排队等着办理借阅。
2017年7月17日上午，2016年广西科技计划项目——“中小学生知识产权教育读本编撰出版及普及”课题组（下称课题组）走进南宁市少儿图书馆，向来这里阅读的学生开展接地气的课题调研活动。
南宁市少儿图书馆阅读大厅里，周明副馆长（右一）和课题组黄萍老师（右二）正在和小读者李斌斌、庞温杰伦交流《读本》编写
课题组黄萍老师在图书馆周明副馆长的陪同下，首先和南宁市沛鸿中学初中一年级学生李斌斌、南宁市越秀小学四年级的庞温杰伦交谈。今天一早，李斌斌就带着7岁的弟弟来看书，他们还是暑期少儿图书馆的常客呢，庞温杰伦喜欢快速阅读，也是经常到少儿图书馆浏览他喜欢的趣味植物、趣味动物类图书。听到课题组黄老师征求《中小学知识产权教育读本》（下称读本）的编写意见，两人用1个多小时认真翻阅了《读本》，还特别仔细地阅读了课题组根据7月2日《读本》编写专家会议专家提的意见和7月6日北湖路小学学生意见修改的《读本》第一单元。读后，他俩一致感觉很好看、看得懂。李斌斌看了一遍就能说出知识产权的主要内容有专利权、著作权、商标权等，她建议这些主要内容用彩色渲染，让同学们印象更深。
课题组黄老师正在记录南宁市新阳路小学五年级学生杨天柱（左一）等同学的意见
南宁市新阳路小学四年级的谭俊宇、龙尚民，五年级的杨天柱，南宁市经开区第一小学六年级的吴韦婷，南宁市星湖路小学六年级的赖思怡等同学热情回答了课题组老师针对《读本》第一单元发的问卷题目。他们共同的认可是以漫画和故事介绍知识产权很有趣、很喜欢、容易理解；意见是希望多用漫画解读专业术语，多增加一些场景漫画。大家还说期待开学能看到《中小学生知识产权教育读本》出版。周副馆长说：“《读本》出版了，我们邀请课题组和同学们来图书馆举办知识产权科普讲座，大家按照《读本》小提示一起动手小发明创作如何？”同学们踊跃回答说：“我们很期待参加。”
听到这些小读者的反响，课题组老师对完善《读本》后面几个单元的编写更加有信心。此时大家有一个共同的心愿——加油，尽快编好并出版中小学生爱读、会读的《中小学生知识产权教育读本》。
